小学上午上课时间不早于8！20，中学不早于8！00；一至九年级每天1学时体育与健康课，每学期至少安排室内课4学时；劳动在一至九年级开设，每周1学时。。。。。9月7日，北京市教委发布《北京市义务教育课程实施办法》（以下简称《办法》），明确该《办法》自2022至2023学年度开始施行。有家长表示，已经收到了学校调整课程表的通知。

　　根据北京市教委公布的北京市义务教育课程设置表，语文仍是所有课程学时占比第一的学科，占比为20。1%至21。2%，其中包括三至六年级开设的每周1学时书法课。数学位列第二，占比13。5%至14。6%。

　　根据规定，义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。其中，国家课程所有学生必须按规定修习。北京市教委表示，此次《办法》优化了课程设置，劳动、信息科技独立设置，科学、综合实践活动从一年级开始开设，增加体育课程学时，确保学生校内每天锻炼一小时。

　　具体而言，国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。其中，历史、地理在初中阶段开设，实行“五四”学制的学校，可从六年级开设地理。

　　小学阶段开设英语，起始年级为一年级。一至二年级使用地方课程学时，以听说为主。初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。科学在一至九年级开设（初中阶段分科开设物理、化学、生物学）。信息科技在三至八年级独立开设。

　　体育与健康在一至九年级开设，每天1学时，每学期至少安排室内课4学时。优先统筹使用国家、地方、校本课程，不足的在学校两周机动时间安排。

　　书法在三至六年级开设，每周1学时。艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。构建以艺术课程为主体的美育一体化课程体系，小学高年级学段开始学习艺术史教育内容。

　　劳动在一至九年级开设，每周1学时。综合实践活动在一至九年级开设，侧重跨学科研究性学习和社会实践，每周1学时，可统筹集中安排，也可分散安排。

　　《办法》规定，学校要充分发挥学科实践活动课程建设经验，开展跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中运用综合知识解决问题的能力，各门课程平均应有不低于10%的学时开展跨学科主题学习。

　　在教学时间安排上，《办法》规定，每学年共39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。

　　各学校要合理安排作息时间，小学上午上课时间不早于8！20，中学不早于8！00。

　　一至二年级每周26学时，三至六年级每周30学时，七至九年级每周34学时。小学每学时按40分钟计算，初中每学时按45分钟计算。学校可以各年级周学时总时长为依据，根据学科特点、课程内容需要开展长短课。坚持零起点教学，加强幼小衔接，依据学生在认知、情感、社会性等发展需要，合理设计课程。

　　根据教育部此前安排，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）于2022年秋季学期开始执行。

　　《办法》明确，北京要全面落实国家课程标准，严格依据国家课程标准，做好课程标准、教材、教学系统培训。同时，按规定做好国家课程旧教材过渡和新教材选用。整体规划教辅资料选用和课外读物审核，做好一二年级英语、信息科技、劳动等课程资源建设，充分发挥地方课程教材育人价值和对国家教材的补充作用。

　　北京市教委将采取多种方式开展监测，对义务教育课程保障、学校课程开设和教材使用情况进行督导，把义务教育质量监测结果作为评价课程实施质量的指标，强化反馈指导。

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